王娇

[摘 要：众所周知，非智力因素对学生的学习和成长是非常重要且关键的，甚至起到了决定性作用。这就要求我们的教育工作者，在对学生进行教育和培养时，需要对其非智力性因素进行侧重培养。

关键词：高职院校；非智力；英语教学]

由于我国对外开放和改革开放步伐的不断增快，英语这一门语言逐渐被人们所重视。但是在高职院校大部分学生的英语素质和英语能力还不能完全满足社会的需求，这不利于学生将来的职业发展以及人生发展。因此，身为高职院校的英语教育工作者，我们就必须重视对学生英语能力以及英语素养的培养，让其英语综合素质能够得到全面且有效的提高。

一、教学艺术的基本含义

众所周知，教学是一门技术，更是一门艺术，它是科学与艺术的结合体。教学艺术，顾名思义，就是教与学在艺术上的统一。在教学活动的开展过程中，老师是其中的主导角色，而学生则是其中的主体角色，老师与学生需要在充分遵守教学规律的前提下进行合作和互动，并对教学形式和教学模式进行灵活运用，从而达到“艺术性教学”这一理想化教学效果，让双方都能够在其中获得更为良好的体验。教学艺术与传统的课堂教学有所不同，它指的是一种更为高效、高质、愉悦的教学模式，在教学艺术开展过程中，老师会运用语言、音乐、动画、图片等教学因素，让课堂氛围更为轻松和融洽，让学生的学习感受和学习体验更加良好。……