陈玉

摘要：现下已经进入了互联网教育时代，互联网不仅改变了人们的生活模式，同时也改变了教学模式。如“翻转课堂”就是基于“习习宝”展开的一种模式，此种教学方式颠倒课堂，实现了教学知识的前置与转移，在初中英语教学中，教师能够对“习习宝”环境下“翻转课堂”教学模式进行更加深入的研究，往往可以实现意想不到的教学效果。

关键词：初中英语;多媒体;翻转课堂

相较于传统的教学方法，翻转课堂调整了教师与学生之间的地位，在教学过程中提高了学生的主体地位，这是新课程改革理念下教学活动的基本要求，所以翻转课堂教学模式是目前初中英语教学过程中有效的教学方法之一。尤其是在互联网技术的推动下，初中英语翻转课堂教学模式有了更广泛的应用。在时代的发展过程中，教师必须重视互联网技术和翻转课堂模式在初中英语教学活动中的作用，利用互联网技术提高对翻转课堂教学模式的运用，才能促进初中英语教学。

一、“习习宝”环境“翻转课堂”教学模式

“翻转课堂”教学模式被很多教学专家称之为“颠倒;颠覆”课堂教学模式，与传统教学模式相比，“翻转课堂”教学模式完全的颠倒正常的教学顺序，将传统课堂“课堂讲授+完成作业+讲评作业”的教学方式，转变为“习习宝微课+课前检测+课堂讨论+教师讲评”的新型教学模式。这样的教学模式其实不只是教学顺序的颠倒，同时也实现了师生地位关系之间……