尧菊香

摘要：在新的发展时期，我国教育事业的建设方向由基本的技能和知识讲解向核心素质教育转变。我国推行素质教育以来，一直在对教师的教学方式进行改革和创新，以期促进师生间的交流，达到提高教学质量的目的。基于此，本文介绍了微课程的相关概念，重点分析了开发的对策。

关键词：核心素质;小学语文;微课程;对策

在小学语文的课程实践与研究过程中，核心素养已经越来越受到重视，语文是综合性较强的基础性学科，对学生交际能力、理解能力以及思维能力等核心素质的养成都有着重要的作用。提升学生核心素养是当前教育的一个最重要的任务，也是教育的终极目标，如何让微课程这一教学的新方式服务于学生核心素养的提升呢？

一、微课程的概述和可行性

一是，微课程的研发和是使用是依托于网络信息技术的发展，高效率的运行模式和灵活的教学方式，不仅给小学语文教学提供了新的发展方向，也在开发的过程中，尝试性地建构了符合我国教学现状的核心素质培养结构。二是，核心素质越来越成为学校教育的重点，近些年的教材内容和课程标准都逐步地以此为关键性的指标修订，微课程的开发方向基本与核心素质的研究保持一致，又兼具了理论和实践上的双重效果。三是，从学校的建设的角度来看，国家教育资金投入的增加，使得教学硬件和软件条件有了极大地提升，教育信息化的程度不断提高，为微课程的开发和使用提供了必要的条件。……