海燕

体育教师工作对象的广泛性，工作任务的复杂性，繁重性，工作范围的社会性，决定了一名优秀体育教师的价值和作用非一般性。体育教师是人民教师队伍中的特殊群体，在一般人眼里，他们是教师队伍中的低能儿，“头脑简单、四肢发达”。在领导心目中，他们是难以管理的对象，他们的工作是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。然而事实并非如此，他们比一般教师更具魅力和个性。在大力提倡素质教育和当前中学生难以管理现状的今天，如何调动体育教师的工作积极性，不断提高体育教师素质和能力，规范工作行为，完善管理制度，充分发挥体育教师的价值和作用，对于完善学校管理，培养全方位合格人才，构建和谐社会具有深远的意义。

研究方法：调查法、实验法。

一、体育教师在学校德育教育中的价值与作用

现在中学生大多是独生子女，从小娇生惯养，怕苦怕累，依赖性很强，日常行为习惯很差，上进心不强。可以说任凭家长和文化课老师如何说教，效果并不是很好。而体育教师在与学生的接触是在动态中的，具有很强的直观性。在体育课堂教学，升旗和两操管理过程中，他们不仅是教会学生如何健身，增强体质，更重要的是在动态中通过强化体育课课堂常规要求，严格规范学生仪容仪表和坐立行走姿态，强化学生集合整队“快、静、齐”，严肃请假制度和课堂组织纪律观念，端正学习态度。天长日久，这对培养学生形成良好行为习惯，树立吃苦耐老，积极上进的精神，具有很直接的作用和影响。……