曹蕾

摘 要：班级是学校最基本的一个单位，一个完整的班级是由班主任老师和众多学生共同组成的。一个班级的氛围是否良好直接影响着学生的学习状况和成长发展。其中对班集体氛围起决定性影响作用的就是一个班级中老师和学生的行为方式。为此，我通过普遍问卷调查和特殊访谈的方式收集了相关信息，下文将分析班集体氛围在各种班级管理方式下的影响，同时结合实际情况，就建设良好的初中班集体氛围提出我自己的相关建议。

关键词：初中班级管理方式；班级集体氛围；教师学生

1调查所涉及的对象和采用的方式方法

研究所涉及的对象：选取我校十个班级350名学生，给他们发放调查问卷；对老师和学校领导进行一对一的采访。

研究方法：①问卷调查法：随机选择初中二年级、初中三年级各五个班，总计350名学生，发放350份调查问卷。问卷主要内容为《班级集体氛围调查》，由封闭型和开放型两种类型的题目构成。其中封闭型题目含有顺向和逆向记分两种类型题目，采用的是李克特五点评分法；开放型题目，要求学生评价一下自己的班级管理方式，为学生对自己所在班级进行评价，提出自己的完善意见；②一对一采访：为了全面了解老师工作的心情，了解学校领导的工作重心，將一对一采访部分学校教职工。

2问卷采访的结果和结果的分析

我们随机选取了30人开始采访，其中包括任课教师15人；学生代表13人；教务处主任1人；……