李正平

摘要：教师在初中生的数学教学方面，应该尽量做到生动，联系实际，让学生能够在课堂上尽量理解该节课所传达的意义。教师应尽量关注与学生的交流程度，关心学生的学习问题，同时数学上的一些公式定律是学生必须要理解和牢记的，此时也需要教师的帮助。

关键词：初中数学;教学方法;有效性

初中是学生群体刚开始学习复杂数学知识的时期，在此时对学生群体施以有效的数学引导，对于学生的思想层次提升和三观的建立以及未来的学习道路都十分重要。初中生的学习习惯正在养成当中，因此要想提高初中数学教学的有效性，主要需要从课堂上调动学生的学习积极性，从课堂上让学生能够切实地感觉到数学的魅力，并将其融会贯通，充分理解数学课堂所想要传达出来的意义。对于如何提高数学课堂有效性，我提出了以下看法。

一、尽可能提升学生的学习兴趣

俗话说得好：“兴趣是最好的老师”。学习兴趣的培养是提升学习有效性的一个重要途径，只有学生有了学习兴趣之后，才会主动想要去理解数学课本上的各种公式定律，以及看待事物的种种方面，从而运用到实践过程当中。

（一）活跃课堂氛围

课堂是教学最重要的一部分，要想提高教学的有效性，首先就需要在课堂上充分调动学生们的学习积极性，一个活跃的课堂总是更能够吸引学生，使学生在课堂上的学习效率获得提升，从而提高课堂教学的有效性。……