侯安琼

摘要：经过小学对数学这门学科的学习，学生对于数学已经不再陌生，而且初中数学知识是小学数学知识的延伸，所以学生学起来会相对而言比较轻松，但是这并不代表数学是一门非常容易学习的科目，它仍然会有许多困难的地方，因此，老师要合理的进行创新教学。

关键词：初中数学;创新;研究

正是因为学生在小学时期学习过数学知识，很多学生觉得初中数学不用太紧张，只要小学学习的内容还有一些印象就可以，即便小学数学知识确实是基础，但是这并不代表学生可以放松警惕，也不能代表学生可以在数学课上完全放松自己。因此，在平常的数学课堂上，老师要对数学教学进行创新研究，多采取一些创新的教学方式，让学生能够尽量改变自己对初中数学知识的想法，从而积极主动的学习数学知识。

一、有侧重点的进行创新

创新教学方法是新课程改革的重点，因此，在老师实施创新教学的时候，先要结合新课程改革的内容，有侧重点的进行创新，将新课程改革的内容发挥到极致，而且新课程改革过后，老师和学生的地位发生了翻天覆地的改变，老师不再占据课堂的主体地位，而学生也不再是一名倾听者，在课堂上，学生成为课堂的主人，老师则成为学生学习的引导者，因此在进行创新式教学的时候，老师要合理的发挥学生的主体地位，让学生能够掌握自己学习的进度，从而能够积极的进行数学知识的学习。……