张文武

摘要：高中阶段的数学，对于学生来讲既是一门重点学科，同时也是一门难点学科。若想保证数学课堂更加高效，教师必须重视学生主体作用合理发挥，培养学生探究意识，让学生通过自主学习，提高数学知识内化和吸收效率 。鉴于此，本文主要就高中数学课堂如何开展探究式教学，展开具体分析。

关键词：高中数学;课堂教学;探究式教学

前言：在新课标教学环境下，高中数学教师需要对课堂教学进行改革，创新课堂教学理念，树立学生本位观念，创新教学模式，实施探究式课堂教学，增强学生数学学习体验，从而保证数学课堂更加高效。因此，数学教师需要对教学模式进行创新，培养学生形成良好的探究意识，全面提高学生探究能力。

一、高中数学课堂中开展探究式教学的意义分析

在高中数学教学阶段，探究式教学的应用，能够有效改变传统教学模式下存在的弊端，从而促进高中数学的素质改革与发展。首先，探究式教学能够使数学课堂充满活力[1]。学生从被动的学习状态，转变为以更加主动的姿态参与到数学学习当中，学习意识的改变，能够促进学习态度的端正。让学生在探究式课堂环境下，学习表现更加积极，那么学习气氛也会被有效调动起来。同时，探究式教学有助于学生打破定式思维，形成良好的变式思维和发散思维，从而提高高中生在数学领域的整体造诣。因此，数学教师要在思想上对探究式教学加强重视，并用实际行动将其落实到实践教学领域，促进高中数学向着素质改革方向，实现深入发展。……