杨志奇　何颖

摘要：《微机接口》实验教学是《微机接口》课程的一个重要环节，对于学生牢固掌握该课程内容具有重要作用。文章从《微机接口》实验教学现状分析、拟在实验中采用的新技术的介绍入手，并从引入FPGA技术，使用仿真软件、采用C语言完成《微机接口》实验、使用智慧教学工具提升实验的效果和水平共三个方面对 《微机接口》实验教学进行了探索，实践证明上述改革措施切实可行，并取得了较好的效果。

关键词：互联网+；微机接口；FPGA；仿真软件；嵌入式编程；雨课堂

一、引言

当前，世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，综合国力竞争愈加激烈。国家实施“创新驱动发展”、“中国制造2025”、“互联网+”、“一带一路”等重大战略，以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展，要求工程科技人才具备更高的创新创业能力和跨界整合能力，加快新工科建设，助力经济转型升级。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，深入推进产学合作协同育人，汇聚社会资源支持高校专业综合改革和创新创业教育，自2014年起，教育部高教司实施产学合作协同育人项目，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。

随着产学合作协同育人教学模式的不断推广，如何在传统的计算机课程中使用新技术成为摆在我们计算机教育工作者面前的一个重要的课题。……