邱俊容

摘要：小学语文教学是学生小学阶段最为重要的教学科目之一。现今我国小学语文教师们应当要充分的意识到语文教学的重要性，要充分的重视阅读教学，然而在实际的教学过程中教师们并没有充分重视文本细读工作，这就导致了语文教学质量的下降。

关键词：小学;语文;阅读教学;文本细读;策略

随着新课程的改革工作，当前小学语文教学的教学要求也在不断的提升。现今小学语文教师们应当要重视语文教学的全面性，语文阅读教学是语文教学中相当重要的组成部分。因此，现今小学语文教师们应当要重视文本细读的教学，然而在实际的教学过程中，当前文本细读教学依旧存在着诸多的问题，这些问题严重的影响了小学生们的发展，因此需要小学语文教师们投入精力去解决，让小学语文教学的质量得到充分的提升，进而培养出更多的语文人才。

一、当前小学语文阅读教学文本细读现状分析

1.1学生们的阅读缺乏实际意义

当前许多小学生们在阅读的过程中，并没有充分意识到阅读的意义。他们所谓的阅读仅仅只是为了打发闲暇的时间，而不是真正的喜爱阅读。这种阅读方式是不能让小学生们的语文成绩得到实际意义的提升的。因此，现今小学语文教师们应当要在教学的过程中做好引导工作，要让学生们能够真正了解阅读的意义，能够拥有阅读的兴趣，从而使学生们阅读主观能动性被充分的激发，进而使学生们的语文成绩得到提升。……