姚莉娜

从迈入幼儿园开始，幼儿便在家庭和幼儿园之间建立起了亲密的联系。在人的一生中，幼儿园三年虽然短暂但却意义非凡，家园之间建立坚实的合作伙伴关系，将给幼儿童年生活留下美好回忆。幼儿园作为专业教育机构，在家园合作方面起着引导作用，帮助家长树立科学的教育理念，充分利用家长资源并进行整合与优化将大大提升幼儿园课程的质量。

重构家长教育理念，

夯实课程基础

幼儿园课程体系的建立与完善离不开家长这一重要资源。在早期教育日益被重视的今天，家长已逐渐认识到自己在教育中的不可替代性，但在实践中我们发现，有些家长仍存在这样的观念：把孩子送到幼儿园后孩子的教育就全权交给老师了，老师布置的亲子任务是一种麻烦，是不必要的。我园最开始在施行每月一次的主题亲子活动时，双职工的父母会以“不好请假”为由缺席，甚至会存在一些声音，抱怨幼儿园让父母参加的活动太多了。

因此，重構家长的教育理念，帮助家长理解幼儿园课程势在必行。在幼儿入园之初，我们通过家长会向家长宣传幼儿园的课程文化，告诉家长未来三年他们需要配合和可以配合的事务，以具体实例和数据来说明，家长参与活动的积极性与幼儿发展呈正相关，比如父母能积极参与亲子活动的幼儿表现得更为自信、开朗，而父母经常缺席亲子活动的幼儿在活动中会出现不安、紧张、自卑等心理。……