陈鸣

摘要：党的十九大召开报告会议上，大会通过了《中国共产党章程（修正案）》的决议，标志着习近平新时代中国特色社会主义思想写入党的章程。作为一个始终从事在教育最前列的教育者，在新时代到来之期更应该积极学习新思想，做好新时代社会主义接班人应该履行的责任和义务。

关键词：新时代;新思想;终身学习;基层社区教育;中国梦

中图分类号：G647

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（ 2018 ）12 - 0251 - 01

引言：2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，会议上习近平总书记关于新时代教育改革做了生动的演讲。新时代新思想之下，我国的教育建设更应该为社会主义现代化强国建设与全面实现小康社会做贡献。习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想依旧将教育改革作为发展教育的关键，提出中国共产党要办让人民满意的教育。新时代的教育者首先应该具有终身学习的能力，这样才能更好的服务于人民群众广泛的教育中。实现中华民族伟大复兴梦，我们就要立足于新时代社区教育发展需要的要求，全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，深化教育改革，做好新时代的社区教育工作。作为一个新时代中国特色社会主义的教育者，这些年一直从事在社区教育的基层工作中，积累了一点经验，希望这些经验能够为新时代社区教育发展提一点好的建议。

1 新时代社区教育须推进全面教育

1.1 放大教育范围，拓宽教育对象。本人在从事十几年的基层社区教育工作中，主要服务的对象都是乡镇农村居民，在平时的工作中帮助他们完善农村信息服务网络，搭建居民学习平台，帮助农民学习并了解现代化农业建设发展。通过一段时间的“农村老年教育特色培训”，我发现农民们都很热爱学习，尤其是一些老年人，虽然已经年近花甲，却依然想通过学习改变生产方式，提高生产效率。从他们的身上我看到了老一辈革命先辈具有的革命精神，他们热爱生活，积极向上，总是乐于在艰苦的环境中苦中作乐，身上洋溢着革命前辈们艰苦奋斗的精神。虽然他们其中不乏没有文化或者文化程度不高，在现代化农业建设发展中属于弱势群体，但是他们拥有的积极向上、吃苦耐劳的精神，不断地激励着他们学习前沿知识，投入现代化农业建设。从事这项工作以后我深刻的体会到农村社区教育建设的重要性，我也为自己能够从事农村现代化建设教育而感到深深的骄傲与自豪。同样，这也让我意识到中国的教育存在着不平衡的状态，教育范围与教育对象有待进一步的扩大。我建议新时代教育改革應该推进农村教育建设与产业教育，为广大劳动人民提供更多学习先进生产技术的机会。在从事农村社区教育期间，我发现农村的大多数中老年妇女文化程度普遍较低，但是他们的创造能力很强，基层社区教育应依托《农村妇女网上行》等各种形式的技能培训平台，面向更广大的人民群众，这样才能改变他们劳动生产的方式，提高劳动生产的效率。

1.2 改变教育形式，提高教育质量。我们在谈及教育改革的时候，更多探讨的是学校教育改革，很少全面的探讨教育改革的内容。在教育改革中，学校教育形式在近几年有了不小的变化，而成人教育始终被大家所忽略。社会上所谓的成人教育很多都只是形式上的教育，而没有真正的为了被教育者的发展而考虑。为了加强我国新时代社会主义现代化建设，传播新时代中国特色社会主义新思想，我们应该加强成人教育改革，贯彻落实习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想中发展教育的内涵，提高全体人民的教育程度，为社会主义现代化建设做贡献。成人教育最重要的一点就是教育的使用性，其次是通过广大劳动人民的成人教育还可以普及新时代中国特色社会主义思想，帮助广大人民树立正确的新时代社会主义核心价值观。作为一个新时代社区教育工作者，这一点在我身上有深刻的体会。我先后从事了小学在职教师、支教教师、社区教育工作者，为了更好的是适应新工作我不得不通过努力的学习提高自己的能力，是学习让我在不同的任职领域有了今天的成就。我也深知，现代化社会主义建设需要的就是终身学习型人才。社会对于人才的需要要求越来越高，即便是基础的劳动工作，新技术也会提高劳动的生产力。现代社会对于知识与技术的需求已经扩展到基层劳动中，我国的社会结构中有很大一部分劳动人民因为知识与技术的水平的有限限制了他们的发展，因此，我建议教育改革关注成人教育，改革成人教育形式，提高成人教育的质量，提高基础劳动人民的知识水平与教育水平，同时为他们学习新时代中国特色社会主义思想提供好的机会。

1.3 尊重教育过程，促进教育公平。我从一位小学教育者到从事老年特色教育，教育对象的变迁让我不断地改进教育方式。我发现不论是学校教育还是社区教育，教育过程对于教育效果有很大的影响。从我从事社区教育工作的实践经验中了解到，目前教育更需要改革教育过程，这样才能弥补我国非学校教育的短板，促进我国教育真正的公平性。非学校教育作为国民教育的一部分，尤其是基层农村社区教育，应该与学校教育一样得到重视，这样才能促进新时代思想在广大人民群众中间的传播作用。

2 新时代社区教育中的思想教育建设

2.1 深化素质教育。素质教育一直是我国教育改革的重点工作，素质教育是提高国民素质的关键，新时代的教育发展更应该以素质教育工作为核心，全面推进素质教育建设。偶然一个机会来到南京十月军校参加了全国第六期陶研班学习。在这次的教育研讨学习中，我再一次深刻认识到我们的教育老前辈陶行知老先生为了教育奉献了一切。在陶研班学习的时候我看到了其他的教育同仁热情饱满，大家一个个都把陶老先生的教育激情当作激励自己建设教育的动力，努力希望将教育工作做得更好。我们在学习教育思想的同时我意识到教育思想的重要性在于教育可以激发人的爱国热情与革命热情，教育革命是新时代教育建设必不可少的内容，而提高国民的教育素质建设是社区教育路上的一个难题。我们深知，要想教育强国，首先要提高国民的素质教育，否则民富则不一定国强。素质教育的关键就是通过教育提高全国人民的爱国热情与国民道德，因此素质教育是全面建设和谐小康的关键。我们基层社区教育要通过传播新时代中国特色社会主义思想来加强社区居民的思想道德建设，通过新时代思想道德建设和素质教育提高居民的综合素质。为此，我建议在社区教育的各层面加强素质教育与社会主义价值体系教育。

2.2 传播民族文化。新时代社会主义思想作为新时代的主流思想，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键，作为一个基层社区教育者我很明白思想教育对于富国强兵的重要性。我在陶研班参加教育学习的时候陶研班的同事有来自贵州的，有来自内蒙古科尔沁草原的，有来自山城重庆的，虽然大家来自不同的地方和不同的民族，但是大家的教育热情是一致的。所有的教育者都有一个共同的目的，就是为了中国的教育事业为努力奋斗。祖国大地处处都能瞻仰伫立到陶子塑像，处处都能闻到四季常开的芬芳无比的“陶花”，处处都能听到清新悦耳的陶笛声，这就是来自不同民族的教育者的民族热情，每一个民族的教育同仁都在为传播新时代思想而努力着。通过陶研班的学习我认识到传播民族文化的重要性，是民族文化将中华56个民族紧紧的团结在一起，共同为中华民族的伟大复兴而努力着，因此我建议新时代的社区教育应该注重思想教育建设，与本土文化紧密结合，积极联系村居委会、企事业单位，资源共享，传播中华民族优秀文化。

2.3 弘扬民族精神。在党的十九大報告中，报告起草的一切工作建议都始终贯穿着民主精神和民族精神，只有民族团结了中华民族才是真正的强大。我们在继承中华民族优秀的传统文化的同时体会中华民族历史积淀下来的民族精神，增强广大人民群众的民族意识，发扬伟大的爱国助于思想和民族信仰。曾经的革命前辈在艰苦的环境中参与游击战、正面战，二万五千里长征的时候过草地，渡金沙江，在众多困难之下依旧坚持革命斗争，正是因为革命烈士的革命爱国热情才取得了革命最终的胜利。我们现在生活在和平年代，有更好的生活条件与生产条件，因此我们更应该珍惜现在的生活，珍惜多民族和谐共处共谋发展的社会主义现代化建设。作为一名基层社区教育者，应该将弘扬民族精神作为毕生教育的责任，自觉地传播新时代中国特色社会主义革命精神，传播民众服务意识，构建和谐社会，弘扬民族精神。只有这样中国民族的伟大民族精神才能够与新时代建设精神相结合，将社会主义现代化建设与民族精神相统一，真正的实现中国民族伟大复兴的梦想。

结语：简而言之，迈人新时代就要积极学习新思想，传播新思想。作为新时代的基层社区教育工作者，更要做好农村居民的新时代中国特色社会主义思想建设工作，为构建农村学习型社会体系、实现中华民族伟大复兴梦做贡献。 参考文献： [1]范海杰.迈入新时代学习新思想[N].徐州日报，2018 - 04 - 17（002）.

[2]李剑力.把握新时代领会新思想贯彻新方略——学习党的十九大报告心得体会[J].先锋队，2018（ 04）：22 - 23.