陈为化

所谓主流政治意识形态，是指某个时期内在某个社会中居于主导地位的政治观念与政治思想。一个国家一个社会的稳定，最重要的就是政治稳定。只有保持强有力的主流政治意识形态的稳定，才能为政治稳定提供坚实的保障。实施主流政治意识形态教育是高职院校贯彻党的办学方针、培养合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。与其他本科院校一样，主流政治意识形态教育的主阵地是思想政治理论课堂，课授课教师是主流政治意识形态教育的主力军。

1 主流政治意识形态教育的必要性

一个国家、一个社会都必须要有主流的政治意识形态。众所周知，思想与观念影响人的行为，人的行为会造成社会影响。受某种思想与观念支配的人群所产生的行为更会产生重大的社会影响，而人群的政治思想与观念更是影响一个国家与社会的方方面面。只有某种政治意识形态在社会、人群中居于主流或主导地位，才能压制与制约其它的分裂的、冲突的观念与意识。所以，一个社会要求有一种占主导地位的主流政治意识形态，这样能起到凝聚人群团结、巩固社会秩序稳定的作用。

思想意识形态的形成是后天定型的。根据人的思想形成的一般规律，青年时期是人的思想意识形态形成、定型的关键时期，在此之后，人的思想意识形态很难再发生根本性的变化，政治意识形态的形成也是如此。高职院校学生正处于政治意识形态定型的关键时期，在这个阶段加强并改善高职院校学生的政治意识形态教育，正当其时。我们不能寄希望于高职院校学生毕业走出校门后再通过社会教育来形成正确的、符合主流的政治意识形态。道理很简单，走出校门后，社会政治意识形态就比较复杂，各种非主流的、甚至错误的政治意识形态潜滋暗长，必定会对这些青年们产生强大的影响。如果走出校门的高职院校学生们政治意识形态尚未定型，则很难站稳立场，明辨是非，很难再各种思想观念冲击下坚持正确的主流政治意识形态。

此外，高职院校与其他全日制的国民教育系列的教育阶段一样，都是接受正规的全日制教育。各项教育的条件具备，教育规章制度健全，这是进行集中的、系统的正规的主流政治意识形态教育的最佳场所。对于接受正规国民教育的人来讲，在人的思想意识形态形成的过程中，也只有学校才是最正规的、最系统的接受政治意识形态教育的场所与阶段。其他如家庭、单位或者社会等，接受到的都只是零碎的、非主流的政治思想意识形态。所以，学校政治意识形态教育很重要，很关键。而高职院校及其他大學阶段的政治意识形态教育也是非常必要的。它是我们对青年一代实施主流政治意识形态教育的最主要的阵地，也是最后一个主要阵地。所以，包括高职院校在内的大专院校，千万不能对此有丝毫的疏忽与大意，必须放在重之又重的地位。

2 高职院校政治意识形态教育的主要内容

当前，高职院校的主流政治意识形态当然并只可能是中国共产党的政治意识形态。十九大报告指出，东西南北中，工农商学兵，党是领导一切的，包括高职院校在内的高等教育自然也是由中国共产党来领导的。作为中国共产党领导下的高等教育机构，高职教育的办学方针首先就是贯彻党的办学方针，培养合格的社会主义建设者和接班人。什么叫合格的社会主义建设者和接班人呢？就是他必须是拥护党的领导，自觉践行党的方针、政策，坚守四项基本原则的劳动者和建设者。高职院校政治意识形态教育的主要内容，就是将中国共产党的政治意识形态方面的方针政策，传授给高职院校学生，进课堂、进头脑，不但要使之内化于心，还要使之外化与行。使其政治意识形态在此后一生中都定型为主流政治意识形态，也就是中国共产党所主张并坚持的政治意识形态。

当然，政治意识形态的内涵也很广泛、复杂，广义上的政治意识形态几乎无所不包，任何思想意识形态都可以纳入到政治的范畴与视野。在高职院校，也包括其他大专院校的政治意识形态教育过程中，我们必须要有所侧重，集中主要的焦点，而不能眉毛胡子一把抓，泛泛而谈，必须就政治论政治。所以这里所说的的政治意识形态教育中的政治，是与经济、社会、思想艺术、道德等相对的，是狭义上的政治概念。当前，我们的主流政治意识形态当然就是中国共产党所主张和坚持的关于国家领导、国家治理等方面的方针政策。最新的、最系统的政治意识形态内容就是中国共产党第十九次全国代表大会报告中所主张的关于国家领导与治理的方针政策。

在中国共产党的十九大报告中，体现党的政治意识形态的内容主要集中 “新时代中国特设社会主义思想和基本方略”的部分。这部分主要体现了中国共产党关于国家领导与治理的战略方针与思想，宏观上可以概括为新时代中国特设社会主义政治思想。他主要包括以下十四个方面的战略思想。这十四个战略思想是我国关于国家领导与治理的主流的方针与思想。

第一是坚持党对一切工作的领导。当前，我国最大的政治就是坚持和拥护党的领导，特别是维护党中央权威和集中统一领导。并提出中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征的论断。任何反对或者损害党的领导的思想意识与行为，都不是我国主流的政治意识形态。第二是坚持以人民为中心。坚持以人民为中心是中国共产党的执政纲领，是中共国家领导与治理的政治目标。任何否认或背离以人民为中心的路线都不是中国共产党的政治路线。第三，坚持全面深化改革。深化改革是新时代国家领导与治理的战略方式，只有坚持深化改革，才能在新时代完善和发展中国特色社会主义。任何抵制改革，固步自封的行为是与中国共产党的政治路线相违背的。第四是坚持新发展理念。新发展理念是新时期中国共产党关于国家领导与治理经济的战略举措，体现了党的基本治国路线。第五坚持人民当家作主;第六坚持全面依法治国。人民当家作主与全面依法治国是中国共产党国家领导与治理的基本方略，也是中国共产党执政的政治目标之一，必须毫不动摇地坚持。第七坚持社会主义核心价值体系。核心价值体系与一般的价值体系不一样，它是中国共产党国家领导与治理的思想体系，是党的政治思想与政治宣言。第八坚持在发展中保障和改善民生;第九人与自然和谐共生。这两项方略涉及到中国共产党实施国家领导与治理的的具体目标与方式。第十坚持总体国家安全观;第十一坚持党对人民军队的绝对领导。这两项涉及到关于国家领导与治理的政权保障问题，只有有力的保障了政权的稳定，才能坚持党对社会主义国家的领导，任何损害国家安全，削弱党对军队绝对领导的行为都是损害党的领导与治理能力的，必须予以反对。第十二坚持一国两制和推进祖国统一;第十三坚持推动构建人类命运共同体。这两项分别涉及到完成国家统一，维护国家主权，以及中国向世界贡献中国方案的内容。国家主权与领土完整不容挑战，这是政治底线，不可动摇。构建人类命运共同体体现的中国对世界发展提出自己的方案，以及与外部世界的关系问题，体现我们坚持走共同发展的道路，这是中国国内政治向外部的延伸。在十九大报告的第六部分，提出了发展社会主义民主政治的一些具体措施，除了以上提到的坚持党的领导、人民当家作主与依法治国外，还有坚持和发展人民代表大会制度;政治协商制度;巩固和发展爱国统一战线等内容。这些措施都是中国共产党主流政治意识形态的具体体现。

高职院校的政治意识形态教育中必须坚持主流，批驳非主流或错误的政治意识形态。在高职院校的政治意识形态教育中，我们一定要坚持对学生正面宣传和引导，让学生明辨是非，站稳立场，形成正确的政治意识形态。让学生能够自觉拥护党的领导，在实践中自觉践行社会主义核心价值观，从个人层面上真正做到爱国。

3 结语

一个社会要求有一种占主导地位的主流政治意识形态，这样能起到凝聚人群团结、巩固社会秩序稳定的作用。高职院校学生接受主流政治意识形态的教育有利于他们形成正确的政治意识形态，高职院校也是对青年一代实施主流政治意识形态教育的最主要的阵地，也是最后一个主要阵地，因而是非常必要的。所以，包括高职院校在内的大专院校，千万不能对此有丝毫的疏忽与大意，必须放在重之又重的地位。

基金项目：本文为湖南省哲学社会科学基金项目——《新媒体视阈下大学生意识形态安全教育问题与对策研究 》的阶段性成果（编号XSJ17B30）

（作者单位：湖南城建职业技术学院）