周月

摘要：高中思想政治必修（政治生活）课任务重大，我们要教给学生书本上的理论知识，还要的是让学生有综合判断的能力，热爱祖国，关心时事政治，为社会服务。能够思想升华，提高政治觉悟。一节《思想政治》课堂教学在于学生掌握了多少，下一节课还需要讲解什么，更重要的是怎么高效利用政治教学资源，围绕思想政治问题综合开发与利用思想政治课程理念，这是提高高中生思想政治课程资源开发与利用效率的关键方法。

关键词：巧学；思想政治；学生；升华思想

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）07-0188-01

Abstract： The high school ideological and political compulsory （political life） lesson is of great importance. We must teach students theoretical knowledge in books， and also provide students with the ability to make comprehensive judgments， love their motherland， care about current affairs， and serve the society. The ability to think of sublimation and increase political awareness. The “Ideology and Politics” class teaches students how much they master and what they need to explain in the next lesson. Whats more important is how to make effective use of political teaching resources， and to develop and use the concept of ideological and political courses around ideological and political issues. This is to improve The Key Methods of Developing and Utilizing the Efficiency of High School Students' Ideological and Political Course Resources.

Keywords： cleverness； ideology and politics； students； sublimation ideas

我今年从事湄江高级中学高一（10）（13）（15）（19）（27）班的思想政治必修2政治生活课程，我从2012年9月参加教育教学工作以来的教学实践证明，学生对发生在自己身边的事例和社会上热点问题很感兴趣，并且记忆深刻，多年来一直在教学过程中精心安排，制作材料来给学生灌输思想品德，让他们了解中国国情，努力学习，将来成才有用。《思想政治》课必须尽量地围绕学生的热门话题展开教学。高中生是学习和课堂教学的主体，教师要关注学生的个体差异和不同需要，激发学生的好奇心、求知欲，主动发展学生的主体意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，更好学好高中《思想政治》课程，达到教学的目的。

1 高中《思想政治》课程教学方法得体，教师引导学生适度

高一《思想政治》第二课：我国公民的政治参与，民主监督：守望公共家园一节，我改变课堂教学的方式方法，以新课程理念为指导，坚持情理互动，通过加强课堂教学的趣味性、科学性、思想性以提高课堂教学的实效性，在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、智力与人格的协调发展。比如：我讲解公共家园时，我用敬老来深度给学生讲解，敬老一直以来是中华民族的光荣传统，也是一种美德。“忠孝礼义”是孔子先生提出的：“今之存者是谓能养、至于犬马、皆有所养、不敬何以别科？”这几句平凡得不能在平凡的话，也许作子女的能活下来，是因为有父母的养育，就是犬马也是如此，如果只养老人，而不尊敬老人，尊敬老人是人的善良本性，更是中华民族的传统美德。尊敬老人，古今中外，举枚胜举，朱自清先生对父亲的敬重与思念，写下了千古名文——《背影》，寄托了对父亲的无比思念；高尔基在最困难的时刻，用自己的诗去换来面包，给父母充饥，这些伟大的人都能做到，何况我们呢？作为新时代的高中生尊敬老人是我们的目标，不让他们感伤与痛苦，更应该让他们晚年幸福愉快。只有这样高中《思想政治》课程学生们才能升华思想，纯净心灵，达到教学的重难点。

2 创设高中思想政治故事情境，激发认真学习与思考兴趣

多年的高中教学经验，我看出《思想政治》课中政治生活课程标准中提出避免空洞说教，创造性地体现新政治课程标准的重难点和目标方法，为鼓励高中生学习思维和引导学生进行深层次的感悟，让学生们了解思想政治的教学目的和意义。思想政治课教材中，有趣味的故事到处都是，所有的高中生又喜欢爱听政治历史的典故。鉴于高中生的这一生理原理，教师在政治课堂上精彩运用历史、地理、军事、地域等故事来创设政治精彩课堂设计，这样不但深化课堂教学，而且大大激鼓励学生的学习兴趣与风格，政治课堂开拓学生思维。成绩普遍提高，从现实生活的实例中让他们的学习思想政治兴趣更加浓厚。

3 充分利用媒体教学，激发学生学习兴趣

湄江中学的学生，是很优秀的，他们的思维特点是比较先进的，也是他们在学习、生活和工作中不可缺少必要阅历和经验，这就决定了高中生对政治抽象知识的综合接受能力的突破。我们在思想政治教学时鼓励学生好好掌握，了解思想政治知识有用性，同时课堂上充分利用多媒体的现代化教学模式再开深度有趣的组织教学。

4 倡导思想政治研究性学习，引起学生的新鲜感和注意力

高中《思想政治》课研究性学习，以政治现实解决贯穿高中生的《思想政治》课堂前后，注重《思想政治》课堂教学这一教学目标，政治教师一定要求学生通过对所要学习的政治知识进行反思与感悟，以便获得更多的思想政治知识。教师可以指明高中生认真阅读政治教材看出的重难点、采取提问的形式问题综合列出条款，引导学生分析、讲解、判断思想政治相关问题，让学生学会讲解课堂内外的知识与理论，合理创新政治知识的理论水平和各种能力，思想政治是教师终身教育的理念，我们教师让他们全面了解社会主义精神文明建设的精彩理论。思想政治作为教育的精神灵魂，教师应亲近学生、理解学生，与学生打成一片，使学生信任教师，建立共同语言，在融洽气氛中沟通师生感情，工作也就更加得心应手了。这就是我们教育的目的，也是我们义不容辞的责任。

5 看清高中思想政治教学的方向，让学生陶冶情操

在高中《思想政治》课堂教学时，高中生选择正确的学习方法和学习技巧，掌握高超的高中思想政治教育新方法新理念。讲解教学先进艺术，对学习好的学生鼓励，对学习积极性差的勉励，充分调动他们发展才干。培养和谐的师生关系，师生关系在很大程度上能影响学生的学习效率，能在潜移默化中影响学生的身心发展。在高中《思想政治》课堂上关注学生、帮助学生，要多采用表扬激励的手段，要走到学生中间，和他们融为一体，积极参与他们的讨论，做他们的良师益友。平时多关爱他们，力求发现他们身上的闪光点，鼓励他们，课堂上培养他们的自信心，這样学生就会对教师产生亲切感，对他们学习高中《思想政治》课产生兴趣，才能全面提高教育教学质量。