朱宝辉

摘要： 当下计算机技术在各个领域加强运用与更新，在教育方面也是如此，Flash动画是中职学校重要课程之一，为了让学生在实际课程学习中，实践能力得到强化，教师逐渐尝试新的教改措施，将力量集中在强化综合素质上。要想让Flash动画教学更加有效，就要在教学手段上做出革新，项目教学则是基于项目开展的教学，对学生实践、知识等综合能力有不可忽视的促进作用。文章分析的是在中职学校的Flash动画教学中，如何对项目教学实施运用，以便于让Flash动画教学实现全面性的突破，同时也是促进中职教育整体上的进步，加强实践人才的有效培养。

关键词： 项目教学;中职Flash动画制作;课程教学;应用

中图分类号： G712    文献标识码： A    文章编号： 1672-9129（2018）09-0031-01

Abstract：  at present， computer technology is being applied and updated in various fields， as well as in education. Flash animation is one of the important courses of secondary vocational schools. In order to strengthen students' practical ability in actual course learning， teachers are gradually trying new teaching reform measures， focusing their efforts on strengthening comprehensive quality. To make Flash animation teaching more effective， innovation should be made in the teaching means. Project teaching is based on the teaching carried out by the project， which plays a significant role in promoting students' comprehensive abilities such as practice and knowledge. This paper analyzes how to implement and apply the project teaching in the Flash animation teaching of secondary vocational schools， so as to make a comprehensive breakthrough in the Flash animation teaching， and also to promote the overall progress of education in secondary vocational schools and strengthen the effective cultivation of practical talents.

Key words：   project teaching;Flash animation production;Course teaching;application

前言：Flash動画制作在当下社会各领域的运用逐渐广泛起来，而中职学校培养出来的制作人才更是为各领域不断输送新鲜血液，受到各界的不断关注。而学校在Flash动画教学实践中则是明确教改的必要性，积极迎合当下的社会趋势，在教改上做出突破，这样才能有助于教学效率的全面提升，也是让教师在教学专业方面具备更强的能力，让职业教育取得一定的进步。

1 项目教学概述及其在Flash动画制作教学中的重要性

1.1项目教学。项目教学是教师结合Flash制作的过程，为学生选择适合的开展项目，引导学生完成相关项目活动。项目教学的实施关键在于促进学生自觉完成学习以及提升[1]。关注的是实践能力以及综合能力的强化，教师会给不同的小组分配任务，让小组通过合作和自主探究将项目任务完成，学生要亲自动手完成项目各个环节。

1.2项目教学在在Flash动画制作教学中的重要性。Flash动画教学对实践性是非常强调的，学生要真正参与到大量的训练中才能具备满足市场的能力。在以往教学教师是难以依据学生需求来组织训练的，不利于实践能力的强化。项目教学被引入到Flash动画教学中，则是改变了这样的局面，学生可以通过小组的写作，完成教师交代的项目任务。并在互动交流中强化团队能力以及意识[2]。这样的教学相当于将教学与社会对接起来，是对学生社会适应力的有效强化，有助于学生未来应对的市场竞争。

2 项目教学在中职Flash动画制作课程教学中的应用策略

2.1科学设置教学目标。教学目标需要起到引领的作用，因此一定要正确进行设置。教师需要在Flash动画教学中，未来让项目应用取得好的效果，结合课程实现对目标的科学设置。如在Flash动画教学的入门课程中，教师要让学生对Flash动画有最基本的了解。这个时候教师可以为学生展示一些比较精美的动画视频[3]。并结合视频促进学生对Flash动画技术的分析，设置交互性操作、流式播放等诸多教学目标，促进学生对Flash动画的全面认知。

2.2选定合适的开展项目。教师要结合设置好的教学目标选择合适的教学项目，为了强化学生在Flash动画技术上的进步，在项目初期教师要完成项目拟定的环节，引导学生积极参与其中。如教师选择的项目是《向左走向右走》这一案例作为项目。在其中涉及到的就是音乐、任务以及场景等，学生在观看了动画以后，教师要强化学生对故事逻辑的全面掌握，并拟定合适的项目，让各个小组结合故事来创作出剧本。

2.3保证项目计划的顺利开展。项目的开展需要得到有效保证，这就要展开细化处理，让项目实施得到促进。要想保证结合阶段的教学开展，就要让学生具备足够完成项目的各方面素质，同时保证学生在完成项目时的各方面体验，让教学成效更加理想。项目的处理需要的是小组成员的不断分析以及统筹，实现对每个成员的合理分工，并明确要解决的各方面问题，教师则是适当进行讲解以及示范，让学生对Flash动画有更加深刻的认知，强化训练的基础，促进学生积极完成项目的开展。

2.4加强合作意识的强化。 项目的开展是以小组的方式来实施，这就需要小组成员具备更强的合作意识，而本身项目教学也是有着强化合作意识的作用。学生需要在完成项目的最初设计后进行进一步的分析和探讨，关于项目质量的提升以及学习效果的提高，在相互之间的思维碰撞中，找到项目存在的需要完善的各方面细节，并逐渐让Flash动画整体质量得到提升，这样学生就会在实践能力上进一步得到强化。最关键的是让学生感受到合作的力量，合作意识得到提升，在未来的实际工作中也是可以迅速适应岗位环境，更好地发挥出自身的综合能力，进而竞争力得到提升。

结论：总之，Flash动画教学的实际开展中，项目教学是非常好的途径，可以让学生对Flash动画技术有更加深刻的理解，同时也是及时将自身理论用实践进行验证，促进学生知识的内化，强化Flash动画学习的效果，并促进学生各方面素质的强化。

参考文献：

[1]祝朝映.蓝墨云班课在中职计算机选修课教学中的运用——以“Flash动画制作”选修课为例[J].职业教育（中旬刊），2018（07）：43-46.

[2]王小青.信息化教学在中职动漫专业课程中的应用——以“Flash二维动画”课程为例[J].厦门城市职业学院学报，2017，19（03）：72-76.

[3]宋士骏.基于“翻转课堂”教学模式的中职Flash动画制作课程教学改革研究与实践[J].读与写（教育教学刊），2016，13（08）：96-97.