段建军

【摘 要】地质实验教学能提高学生利用基础理论知识分析和解决工程地质实际问题的能力，对于增强工程地质教学效果具有非常重要的作用。因此，在工程地质教学中应高度重视实验课程教学的开展，积极研究和探讨优化地质实验课程教学的方法，以促进工程地质教学质量和效果的提高。基于此，本文在对地质实验课程教学现状进行分析的基础上，提出地质实验课程教学方法及效果的优化策略，希望本文能对提高我国地质实验课程教学质量提供一些有益的参考和借鉴。

【关键词】工程地质实验；教学方法；优化策略

工程地质学科具有非常强的实践性，高院很多工科类专业都涉及到了这门课程。由于该课程的物理概念、基础理论、工程应用背景等都比较抽象，在实际教学中需要运用实验方式来提高学生对地质作用和地质现象的感性认识，增强学生的创新能力和实践能力，进而提高工程地质教学效果。然而，在传统地质实验教学过程中，实验教学往往只是作为课堂理论教学的辅助部分，并未得到足够的重视，这使得实验教学的诸多优势难以真正发挥出来。因此，研究和探讨地质实验课程教学改进方法具有非常重要的现实意义。

一、地质实验课程教学现状

现阶段，我国各高等院校中的地质实验教学资源非常丰富，需要充分合理地加以运用，并根据教学情况合理安排实验课时。但是在地质工程专业实际教学中，普遍存在实验课时量被大幅压缩的现象，在课时有限的情况下，既要保证各项地质实验全部完成，又要最大限度激发学生的学习积极性，调动学生学习工程地质课的热情，无疑是有一定难度的。……