黄万河

【摘 要】在新课程不断深入改革的今天，初中时期对于学生来说，是极其重要的，是他们人生观、世界观和价值观形成的关键时期，也是学生性格和生活习惯养成的重要阶段，因此，语文教师要培养学生的核心素养，不断提高他们对语文学习的兴趣，从与实际想联系、培养积累的习惯、进行多元化的教学这三大方面入手，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

【关键词】初中语文；培养学生；核心素养

一、与实际相联系

语言是人们与世界沟通的重要工具，而语文是教学生如何用语言更好地与他人沟通。如果老师的授课内容一味地注重书本所讲，脱离了实际，那么老师所传授的知识就是死知识，没有灵活性，知识也失去了延展性。在传统的教学方式中，老师在课堂上一般都是直接在讲台上给学生讲词语的意思、文章的结构等，所讲的知识都是建立在课本之上，以文章的内容作为依托，且很少与现实生活相联系。这样的教学方式虽然应付考试很实用，但是脱离现实，很容易让学生对于语文学习产生厌烦的心理，而且所学的知识无法在现实生活中得到应用，这样更无法培养学生的语文核心素养。所以，老师所讲的内容一定要切合生活实际，要让语文来自生活再回归生活。

例如，教师如果想将课本上的内容与实际生活相联系，便可以从课上课后这两处出发，在课堂上，老师可以结合生活中的实际案例来设计教学活动，尽力给学生创造出一个好的学习环境，而语文作业的内容限制也应该放宽，老师可以留给学生更多写作业的时间，给学生更多发挥自己的空间。……