林琴

【摘 要】 初中学段是学生学习的重要阶段，也是数学思想形成的关键阶段。初中数学思想不仅仅是培养学生思维能力、探究能力的基础内容，也是初中教学中的重要课程。所以在初中数学的实际教学中，教师要重视数学思想的渗透与运用，尤其是“数形结合”思想，它不仅有助于学生理解课堂教学的基本内容，帮助学生理解数学的本质，还能培养学生的思维能力、自主探究能力等。因此，教师要将“数形结合”思想带给学生和数学教学的作用和价值发挥到最大最优。下面，本文就“数形结合思想在初中数学教学中的运用探讨”这一课题展开相关内容的具体论述。

【关键词】初中数学；数形结合；具体运用

现代初中生不可避免的会面对两个字：中考。中考是中学生进入理想高中的必经之路，它也是学子们都需要经历的一个“艰苦”的过程。初中生的学习任务比较繁重，再加上中考的压力，学生在初中学习中很容易就会出现许多问题。而初中数学作为一门难度较高的基础学科，其逻辑性和探究性都很强，所以“数学结合”思想在教学中的运用就显得非常有必要了。同时，数学教师和学生还都应该跟上时代的步伐，分别转变“教”与“学”的思想，进而通过“数形结合”思想对数学知识进行更加深入的学习和探究，以提高学生的学习效率和课堂的教学效率。

基于以上观念，笔者认为，教师在教学的过程中要学会充分使用“数形结合”的数学思想，这样学生在实际学习过程中，才能够更好的理解数学教学内容、掌握数学知识、运用数学知识。……