徐全

【摘 要】在初中阶段的数学教学长期以来一直存在着许多问题，从而导致在教学上受到了很大的影响，特别是大部分的教师在教学时只着重关心学生的数学成绩却忽略了学生在学习中对数学的理解能力， 也没有充分的发挥数学教学对于培养学生的综合素养的主要作用。根据现在我国的新课标实施的条件，初中的数学教学要变革是必需的，当下也有部分的教师已经在实行了，改变了以前传统化的数学教学方式，现在都以着重培养学生的综合素质为目的，培养学生核心素养也是非常重要的。本文将小议初中生数学教学核心素养的培养，将提出培养初中生的数学教学培养的主要方法和措施。

【关键词】初中数学教学；核心素养；方法

引言

首先“社会人”是由“自然人”转换而来的，所以教育的过程也非常重要，那么我国的教育应当进行变革增强对人才的全方位发展重视程度，培养当下社会需要的实用型、复合型等人才，这样才能使我国的教育质量水准得到全方位发展，所以在教师教学时应当积极培养学生在生活中能够有效的运用数学知识解决问题，学习亦或者在以后的工作中遇到问题时应当如何运用公式推算出并且解决。在数学中应当培养学生的思维和方法，让学生对学习的态度进行调整，形成核心素养，这也是当下许多教师们都注重的问题。

一、初中教学核心素养的现实意义与主要内容

培养学生的数学核心素养本身就是一个复杂、 系统且综合性强的工作，核心素养触及的内容也是比较宽泛的，具体有四个方面：（1）培养学生的习惯，让学生学会应用所学到的数学知识来思考且解决问题。……