许长春

摘要：随着我国社会经济的发展越来越迅速，当前社会各行业之间的竞争也日益激烈，医疗行业也不例外。行业之间在市场上的竞争，实际上就是人才之间的竞争。所以在新形势下，高等教育最关键的教学任务就是要让教育的真正内涵得以发展，并且有效提高对相关专业课程的教学质量，提升对高校学生思想政治教育科学化水平，这也就是高等教育的内涵得以发展的充分体现[1]。同时也有效保证了高等教育人才培养质量的提升。

关键词：思想政治教育；科学化水平；高等教育；人才培养质量

一、在新形势下对高校学生思想政治教育的新要求

高等教育处于整个教育事业的高级阶段，其促使我国在教育方面由一个大国逐渐向强国迈进，在我国教育事业的发展中产生的积极作用不可估量。随着我国经济的不断发展，高等教育也迅速地发展起来，并且越来越趋向于大众化。如今我国高校学生的人数是在逐年增加，每年都有大量的毕业生，高等教育在我国教育领域中的发展，不断为我国现代化建设输送着高素质的人才，并且也支撑着我国人才的智力水平。

在新形势下，高等教育人才培养质量的提升又让高校学生的思想政治教育有了新的要求。高校学生是我国储备的高素质人才，是祖国未来得以稳定发展的希望，与党和国家的发展前途息息相关。对于高等教育而言，人才培养的目标以及人才培养的有效途径是我国教育事业得以發展的关键点，也是提升高等教育人才培养过程中需要注意到的主要问题。在高等教育中，应加强高校学生思想政治教育的科学化，培养高校学生艰苦奋斗、开拓创新的优良品格，并且引导他们将个人奋斗与社会主义共同理想充分结合起来。

二、促进高校学生思想政治教育的科学化发展

高校学生思想政治教育科学化水平的提升，是我国高等教育内涵得以发展的充分体现，同时也是提升高等教育人才培养质量的必然趋势。在新形势背景下，国际局势瞬息万变，并且当前是一个竞争越来越激烈的国际环境，我国在高等教育中信息技术的普及为高校学生的思想政治教育科学化水平的提升创造了有利条件，促使我国高等教育人才培养质量又上升到一个新台阶。对高校学生的思想政治教育工作是我国高等教育人才培养工作构架中的关键部分，并且随着时代的发展将面临很多新的考验。所以高等教育中的相关人员应加强对人才培养的深入研究，积极采取有效措施实现我国高等教育人才培养质量的有效提升，充分了解现代高校学生的成长规律以及思想特点，在进行思想政治教育过程中选用具有创新性的教育内容，运用先进的教育方式，致力于提升高等教育人才培养质量，促使高校学生成为对社会和国家有用的高素质人才。促进高校学生思想政治教育的科学化发展，这是当前我国高等教育工作中对学生思想政治教育的紧迫任务，这也要求在当前的高等教育中必须做到与时俱进，努力寻求科学发展的路径。

在高校学生思想政治教育工作中，相关人员应严格围绕中心不变、服务大局的原则进行，并注重对思想政治教育工作的筹划，找到其中存在的关键问题，关注思想政治教育工作有效性的发挥，从而让高等教育在对学生思想政治教育科学化水平提升的基础上，实现人才培养的高质量。首先是让高校学生思想政治教育的相关制度得到完善，我国教育部门应该完善促进高校学生思想政治教育科学化发展的相关制度，为实现高校学生思想政治教育科学化水平得以提升提供有力保障。其次，即是在高校学生思想政治教育工作中进行创新，促使整个工作内容和方式充分具有时代感，并且实现高校学生思想政治教育工作有效性的充分发挥。在高校的校园文化建设中，教师可以组织专题活动对学生的创造出的一些优秀成果进行评选，在高等教育人才培养中激发学生的创新热情。高校可以组织相关工作人员对学校师生进行思想政治状态的调查，这样才能在以后的思想政治教育工作中更具针对性，从而促进高校思想政治教育的科学化发展。

三、加强高校辅导员队伍的建设

高校思想政治教育科学化水平的提升，最关键的还是需要依靠力量强大的辅导员队伍，所以在高等教育人才培养过程中必须要加强辅导员队伍的建设，其是高校学生思想政治教育的有效性得以充分发挥的关键力量，也是高等教育人才培养质量得以提升的有利条件，对高校辅导员队伍的建设引起高度重视，要将重点放在对辅导员的思想政治教育上，从而才能让他们在日常工作中给学生带来积极影响。要着力研究把握思想政治教育的相关规律，不断完善辅导员队伍专业化建设的理论基础[2]。要注意研究辅导员队伍建设的成绩经验和存在不足的典型案例，查找高校在专兼职辅导员配备、岗位设置等进行总结并加以提炼，加强辅导员队伍建设的实招、硬招，形成政策建议，不断提高辅导员工作科学化水平。

四、结语

总的来说，作为我国人才储备的重要途径，高等教育的人才培养质量非常关键，并且在国家的长远稳定发展中占有举足轻重的地位以及发挥着巨大的积极作用。对于高等教育人才培养质量的提高，其是我国持续发展中的重大战略之一，也是我国在教育事业规划中的明确要求。对高校学生的思想政治教育是高等教育工作中的关键部分，所以高等学校在对专业人才的培养过程中一定要明确人才培养的目标以及人才培养的有效途径，并对学生思想政治教育工作的规律性进行深入地探究，逐渐实现思想政治教育的科学化，从而促进高校学生思想政治教育水平的提升。各个高等学校应该充分明确自己在教育工作中的任务和应承担的责任，积极采取有效策略提升人才培养质量。

参考文献：

[1]刘延东.深化高等教育改革，走以提高质量为核心的内涵式发展道路[J].求是，2012 （10）：5-11.

[2]张硕.铸师魂 塑灵魂——高校理论队伍和辅导员队伍建设综述[N].人民日报，2012 （09）.