金怡

摘 要：区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，是幼儿一种重要的自主活动形式。科学区是幼儿发现、操作、探索的主要场所，为幼儿提供了宽松、自由的活动空间，每个幼儿都可以根据自己的兴趣、爱好、需要和发展水平按照自己的方式自主选择活动材料、内容和合作伙伴进行主动探索和学习。

关键词：《指南》 小班 科学区 游戏

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）09-0193-01

区域活动的基本形式就是游戏。游戏是幼儿活动的基本方式，人类在创造文明和文化的同时，也创造了丰富多彩的游戏。游戏是幼儿时期不可缺少的一项课程，在游戏中，幼儿可以忘我的、开心的进行自我展示。

小班孩子的年龄特点就是好奇、好问，他们经常问各种问题，对周围的很多事物和现象都感兴趣，幼儿对科学的爱好与探求往往是从兴趣开始的，兴趣是一种特殊的指向性，是幼儿学习入门的导向，然而幼儿对游戏有与生俱来的爱好，游戏和科学一同进行那正是相辅相成、恰到好处。因此，设置一个符合幼儿年龄特点，满足幼儿兴趣爱好和学习需要，促进幼儿成长和发展的科学区就显得尤为重要和必要。

当我们在设置区域时，首先要做的事情就是研究幼儿、研究领域核心。要设置符合幼儿年龄段特点的内容，要设置符合该领域核心价值的内容。而《3-6岁儿童学习与发展指南》是对此有指向和帮助的。《指南》中指出了3-4岁年龄段的孩子在科学领域方面可能、期望达到的目标，也指出了科学领域学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。……