王红时 朱焕桃

【摘要】在“互联网+”时代，高职院校的发展面临着前所未有的新形势、新挑战，因此，高职院校就业指导教育改革是当前形势的必然之举。本文通过分析当前高职大学生就业指导教学的现状、“互联网+”时代对传统课堂教学的挑战，提出了“互联网+”时代背景下的就业指导教学的创新模式。

【关键词】“互联网+” 就业指导 创新

【基金项目】湖南省职成教学会科研规划课题（XHB2013029），湖南省教育厅科研资助项目（13C660）。

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0190-02

“互联网+”的浪潮席卷着社会各行各业，探讨“互联网+”时代的教育成了新热点。在大学里，课程教学是学生教育的第一线，创新课程教学尤其重要。将“互联网”的理念与课程教学相结合，势必换发教学改革的活力。将其应用于高职学生就业指导教学中，对学生今后职业规范起到引导作用，帮助学生在今后的道路上“少走弯路”，找到对的人生方向、发挥价值、实现梦想。

一、当前高职大学生就业指导教学的现状调查分析

当前很多高职院校就业指导课程学习大多以大班授课形式，在授课过程中，普遍存在这样的问题。

1.课时过短，指导不充分。

学生在实习实践中遇到职业方面的问题，无法及時在有限的课堂内与老师、同学进行有效的交流和沟通，所以这些理论课程对学生的指导作用受到很大的限制，学生的困惑也无法得到及时的解答，日积月累，到毕业就业季时，学生求职遇到的困难，难免质疑就业指导课的作用。……