游波 徐佳昕 李润求

【摘要】专业认证是本科教学的质量监控与保障措施、针对本学科专业认证的特点，本文从专业认证的目的、内涵、考核标准等角度出发研究其对学科专业发展的意义。根据专业认证的要求对培养目标进行了分解，分析了毕业要求与认证要求之间的覆盖关系以及对培养目标的支撑关系。阐述了专业认证对学科教学质量与培养适应社会发展型人才的重要性。

【關键词】专业认证 安全工程 培养目标 毕业要求

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0255-02

1.专业认证的目的

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础[1-2]。在我国，工程教育认证是由专门职业或行业协会、学会会同该领域的教育工作者和相关行业、企业专家一起进行的，针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价[3-4]。针对高等院校本科学科进行专业认证的目的在于，构建工程教育的质量监控体系，推进工程教育改革，进一步提高工程教育质量，建立与工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系，促进工程教育与工业界的联系，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进中国工程教育的国际互认，提升我国工程技术人才的国际竞争力[5]。

2.专业认证的内涵

国际通行认可的《华盛顿协议》（Washington Accord）是本科工程教育学位互认协议，1989年由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰6个国际的民间工程专业团体发起和签署。……