韩静岭

摘 要：实验教学是预防医学专业重要环节，现今高等教育受制于资源限制，无法满足学生亲临工作现场操作，影响实验教学质量。本文对虚拟仿真实验中心建设初步探讨，通过构建虚拟仿真教学软件，对现有预防实验教学模式改进，增强处理实际工作问题能力，提高学生综合能力。

关键词：预防医学；虚拟仿真实验教学；实验教学改革；在线学习

当前中国突发公共事件频发，及时正确应对公共突发事件对预防医学工作者提出很大挑战。预防医学作为高等医学教育的重要组成之一，是一门实践性很强的学科。预防医学人才培养加强学生实践能力和创新能力是目前高等院校教育的新课题[1]。现今高校实验室资源无法满足预防医学专业学生需求，尤其独立学院在硬性设备或软性指标上都落后于重点大学，严重影响创新应用型预防医学人才培养和成长。传统预防医学实验教学缺乏将理论知识在实际工作应用契机，学生难去现场实践，对工作现场存在有害因素缺乏直观认识以及大型仪器多次实验操作成本等问题，使学生不重视实验教学。虚拟仿真实验教学中心建设符合教育信息化发展趋势和现实需要，提高实践动手操作能力，满足现阶段社会对预防医学人才培养的需求。

一、构建预防医学虚拟仿真实验教学平台的必要性

近年来，虚拟仿真实验技术在医学教育的应用逐步形成规模和体系，对国内医……