曹文

摘 要：初中教学对于学生的理解力和可塑性都有着很大的帮助，在地理教学中运用小组探究学习是一种高效的学习模式。基于此，本文从提高学生地理学习兴趣、提高学生团队合作能力和提高学生自主组织能力三个方面分析了地理教学中运用小组探究学习的优势，又从规划学习小组、提供探究平台和培养合作技能三个角度分析了在地理教学中对于小组探究学习的运用。

关键词：中学地理；地理教学；小组探究学习

教育的不断改革促进了学校教学的进步和发展，对于学生综合素质的培养成为了各大学校在教学中需要面对的问题。中学的地理教学也是如此，小组探究学习的模式打破了传统的教学模式，给予学生更高的学习热情和更广阔的对于自身能力提升的空间，这种教学模式不仅能提升学生对于地理的学习兴趣，还能多方面培养学生的创造力、理解力和思维能力。

一、在地理教学中运用小组探究学习的优势

（一）提高学生地理学习兴趣。传统的地理教学模式是基于教师的单向灌输知识之上的，这样的教学方法单一且缺乏让学生投入的热情，小组探究学习模式则更适应于对于学生能力的培养。把课堂的主动权交到学生的手中是小组探究学习的重点，让学生更加投入到课堂之中来，才能有效的提高学生的地理学习兴趣，给予学生能够自由发挥自己想法的平台，减少了传统课堂对于学生的拘束感，让学生的思维从固有的刻板印象中解放，进而产生了许多新奇的、富有想象力的想法。……