姚 飞，谢觉萍,王大海,胡 静

(天津工业大学管理学院，天津 300202)

本文的“学者”是指大学里利用自身研究成果进行创业活动的科研人员或教师。自20世纪90年代后，为应对全球知识经济竞争，加快技术转移，美国大学管理政策日益包容甚至鼓励学者创业，来自大学的技术创业者越来越多[1]，不少大学衍生企业已成为具有高科技、高存活率、高经济影响力企业的生力军[2]。学者是一个特殊的群体，是技术创新的源头，对我国建设创新型国家至关重要。学者创业不但是发展科技型小微企业、提高大学科技成果转化率、做强知识经济的有效途径之一，而且对大学生创业具有示范及导师作用，对促进高校毕业生群体的就业创业、壮大高素质创新创业人才队伍与高质量的就业意义重大[3]。同时，学者创业是科技创新与商业模式创新融合的重要途径，可以促进产学研深度融合。

然而，学者与一般创业者在创业初始条件与商业模式构建等方面存在明显区别，并且受多种因素影响，学者常承担多重角色，创业成长过程更为复杂，尽管各国政府纷纷出台政策鼓励学者创业，但许多学者创业活动仍停留在“象牙塔”内，商业模式模糊，整合社会资源能力低下，因而失败现象非常普遍[4]。所以，促进学者创业任重而道远。

现有文献多从宏观上研究我国学者型创业企业发展所存在的问题，如我国知识产权保护法律不健全，技术成果转化市场发育和相关政策不完善，产学研合作的社会信用体系和科技中介服务机构的信誉评价体系尚未建立等。……