杨洪伟

新学期开始了，又迎来了一批高一学生，我还继续当班主任。已经做了7年的班主任，我真的很想“偷懒”，所以有了一个设想：要让学生学会自我管理。

开学第一周軍训期间，我就让学生自己报名想在班级担任什么职务。起初，我还担心他们刚到一个新环境会有胆怯心理，稍稍做了一下动员工作，没想到学生非常踊跃，好几个职位都有多人报名。于是又利用一节晚自习时间，让学生作了“竞聘”演说。竞聘开始前，我微笑着对全班学生说：“我在场的话，你们可能会有压力，这样，你们自己来组织竞选演说，还需要一个主持人，谁能主动承担一下？”这时小张同学主动接下了这个工作。定好主持人后，我强调了一下纪律，就退出了教室，但心里还是有点不踏实，就躲在教室后门边上听着。

学生陆续上台演说，谈自己的“施政方针”。没想到他们的演说那么精彩，场面那么热烈，完全超出了我的预想。最后通过投票，确定了班委、团委与科代表名单，学生还建议，主要学科每科设两个科代表：一个帮老师收发作业，一个协助老师检查作业。一场“竞聘”演说完美落幕，顺利地完成了班级建制工作，从中我不仅发现了几个管理人才，还让全班学生感受到了一种积极争取的精神。

军训结束后，学校德育处开展了感恩主题教育活动，其中一项是要组织一次主题班会。有了上次竞聘的成功经验，我就想是否也可以让他们自己来组织呢？于是召开了一次小型班干部会议，布置了德育处的工作，故意对班委们说：“以前开班会我都是不参与的，都由学生自己组织，现在看看你们能不能自己组织起来？……