闫玉花

【摘要】基于信息技术环境下，创新小学德育教学模式业已变为当前教育的一项重点内容。为此，分析了信息技术对小学德育实施形成的挑战，信息技术环境下的小学德育实施原则，以及信息技术环境下的小学德育新模式。

【关键词】小学德育 信息技术 新模式

一、前言

在新课改下，教育部门日益关注小学德育教育模式的创新问题。尽管信息技术有着便捷性、虚拟性、开放性的特点，可是对小学德育实施形成了挑战。然而，只要各个部门一致协作，共同解决存在的难题与正视挑战，那么就能够在信息技术环境下实现小学德育教育模式的创新，从而促进小学德育的新模式形成和发展。

二、信息技术对小学德育实施形成的挑战

随着信息技术的发展，小学德育教育面对越来越多的挑战。在新的历史时期，小学德育任务出现了相应的改变，有一部分有助于德育的开展，而有一部分错误的观点不利于德育的开展。因此，如何体现主导思想的地位和作用，更加有效地开展小学德育教育，这是广大的教师在小学德育实施过程中务必思考的一个关键问题。

1.信息技术可以实现多元化的小学德育教学模式。作为小学生而言，他们在接收多媒体信息的时候能够得到非常多的感官体验，这非常便于学生得到外部的一些信息。教师在小学德育教育中，能够有效地应用网络教育模式，要求学生结合网络学习德育知识和沟通互动。然而……