傅茂坤

【摘要】如何适应时代变化，提高课堂教学效率，是每一位高中地理教师所面临的问题。从激发学生学习地理兴趣，培养其学习地理能力，逐渐让学生自主学习等几个方面入手，探讨了构建高中地理高效课堂的具体策略。

【关键词】高中地理 高效课堂 地理兴趣 地理能力高效课堂的创设，不仅能够让学生在地理方面的知识更加丰富，还可以培养学生的学习能力，使其运用于其他方面，让自己得到全面发展，成为综合型人才，以便于更好地适应社会。

一、以良好的感情基础提高学生学习地理的兴趣

作为教师，应摆脱之前高高在上的姿态，主动放下教师身份，在努力消弭与学生之间隔阂的基础上，成为学生可以信赖的朋友。在这种和谐、融洽的关系下，学生便会在高中地理课堂上沉浸于学习知识中去。在地理教师这个朋友的指导下，通过对地理知识的讲解，学生既能感受到地里学科的独特魅力，也逐渐锻炼了自身分析、解决地理问题的思维能力。

另外，良好的师生关系也是学生能够心无旁骛地学习地理知识的重要条件之一。高中阶段，学生所承担的学习压力非常沉重，若是任由学生如此发展，会逐渐消磨掉他们的意志与斗志。而教师这个所谓的“过来人”则能够在学习以及生活上给他们提供帮助与建议。因此，这个阶段，教师与学生之间适时建立友好关系是非常重要的，教师应该与学生平等对话，促使学生敞开心扉，吐露心声。……