张莹

【摘要】探索并设计多样化的小学语文作业是语文教学中重要的一个环节，也是新课程改革顺利推进的重要保证。贯彻新的课程标准，课堂是主阵地，作业是分战场。作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。小学语文课外作业是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。新课程理念下的小学语文作业必须积极设计形式多样，充满童心童趣，符合小学生年龄特征和生活实际的作业形式，培养学生的主体意识，激发学生的学习热情和创新意识，让学生成为作业的主人。

【关键词】课外作业 优化 策略语文课外作业的内容应是丰富多彩的，形式应是生动活泼的，在调动学生学习兴趣的基础上，将学生的视野从课本放大至自然、生活、社会乃至世界。但目前，小学语文课外作业的现状不容乐观，大部分语文教师不重视甚至忽视作业设计，存在着课外作业多抄抄写写，口头作业少；作业内容重复机械，形式單调乏味，目的越来越注重学生死记硬背、机械训练，忽视学生的兴趣与心理需要，缺少创造能力和实践能力的培养；教师统一布置作业，自主选择性少；基础知识作业多，缺乏实践应用；等等。这些现象的直接后果就是课外作业效果的不佳。语文是一门实践性很强的课程，教师在设计课外作业时要秉承新课标的基本理念，依据语文教育的特点，为学生提供更多在实践中学习语文的机会，充分发挥课外作业的功能。……