王珊珊

【教学目标】

用一件事来写熟悉的一个人，突出他（她）鲜明的特点，表达自己的真情实感。

【教学重难点】

能围绕他（她）的性格特点选择恰当的事例，并运用合适的描写方法，写一段内容生动的话。

【教学过程】

一、游戏导入，确定人物

1.同学们，和老师一起做个趣味测试题好吗？

2.出示测试题

（1）我们身边有很多你熟悉的、很有特点的人，现在，请在学习卡上写下你最熟悉的、最有特点的三个人的名字。

（2）请你划掉一个人，留下两个你最熟悉的、有特点的人。请你再划掉一个人，留下一个你最最熟悉的、有特点的人。现在，你确定留在纸上的这个人就是你最最熟悉的、有特点的人了？

（3）那就请你用一个词语来概括一下他（她）的突出特点。写在学习卡上。

（4）现在我们来交流，你留下的这个人是谁？他（她）的突出特点是什么？

3.通过交流，老师感觉到了这个人的确是你内心深处最熟悉、最有特点的人了。

二、抓住特点，写好开头

1.谁能用用一、两句话介绍一下你熟悉的这个人的突出特点？

2.生动形象的介绍给人留下了深刻的印象。你也能这样来介绍你最熟悉的这个人吗？想一想，想好了就在《学习卡》上写一写。

三、根据特点，选择事件

（一）理解要求，找出特点

1.谁来说一下，要求写什么？——熟悉人的一件事。这节课，我们就用这一件事来表现人物的突出特点。

2.一件什么样的事呢？最能突出（她）的特点的事。

3.发生在人物身上的事情很多，这就要求你在选择事件时，要选一件最能突出人物特点的事。……