王伟

【摘要】教育必须打破封闭的管理体系，不断加强与机体外的动态交流，提高自身活力，建立开放的系统，才能适应高速发展的社会对教育的要求。

【关键词】系统科学 开放 交流 聘任一泓碧水，如果缺少新鲜活水的注入，很快就会变成一池臭水。动植物如果无法与环境进行物质、能量的交流，必然走向死亡。自然界如此，人类社会亦如此。忆昔开元盛世，胡旋舞在长安街市恣意扭动，文臣武将中碧眼深目的异族之士出入朝堂……泱泱大唐帝国，以开阔的胸襟，接纳世界，也成就了不朽的盛唐气象。明清以降，中国的大门却在欧洲狂飙突进的启蒙运动的呐喊声中悄然关闭，丧失了与外部世界的交流，古老的帝国死气沉沉，终于在20世纪的黎明中轰然倒下，由此带来的屈辱成了中国人永远无法抹去的痛楚。这一切历史的镜相，我们都可以在系统科学理论中找到答案。

系统科学的研究表明，开放性是系统内部的秩序结构得以存在和发展的基本条件。开放系统是指与环境发生着持续地的相互作用的系统，是依赖于环境对系统的不断输入与输出过程而存在的系统。这里的输入是指环境对系统的物质、能量和信息的种种作用，输出是指系统对环境的物质、能量和信息的种种作用。现实系统内的有序性就是系统在动态的情况下形成的稳定性和相互制约、相互作用的表现，这就要求系统在整体上必须是一个动态的流动过程。这个过程一旦停止，系统的秩序和结构就会消失。