陈周琴

【摘要】语文是美丽优雅的。而学生在写作中所学和所用严重脱节，导致写作陷入困境，成为大部分学生的噩梦，语文的美丽渐行渐远。因此，老师在不断寻找途径，让学生在积累中追寻写作的美丽，播撒种子，写作才有魅力，才有芬芳。

【关键词】写作 积累 诗词歌赋 好词好句 美丽素材语文是美丽的，是优雅的。可是，我们的课堂却是枯燥的，学生所学和所用严重脱节，导致写作陷入困境，写作成为大部分孩子的噩梦，语文的美丽渐行渐远，甚至消失殆尽。而我们的老师在寻找途径的过程中也困惑不断，其实语文很美丽，风光无限，春色处处，但是如何欣赏到这样的美丽，感受语文姹紫嫣红的魅力呢，让我们走进积累，播撒种子，让美丽开花，让美丽为孩子的未来开疆扩土，为未来的成绩斟酒壮行！

一、为写作积累美丽的语言——厚积薄发

以高年级的写作为例。新课标明确指出，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。自古以来的才子没有一个是空手套白狼的，各个才子能够各领风骚数百年，最重要的一个原因肯定是——学富五车，满腹经纶，厚积薄发，然后才能在各自的时代卓有建树，让岁月见证不凡。而我们现在就是“而今迈步从头越”的时候，错过了小学，就错过了塑造语感的机會，陶渊明说的“盛年不再来”是多么的重要。在这一点上，我们真的必须切切实实地着手积累的工作，那是磨刀不误砍柴工的工作。所以，牢牢抓住它，让积累为写作的美丽插上翅膀。……