刘会杰

【摘要】在素质教育的背景下，需要学生理解和掌握好基础性知识的同时，也要积极地提高学生的综合素质，使学生得到全面的发展，其中音乐教育是学生全面发展重要的组成环节。但是，由于农村许多小学学校的教学设施并不完善，因此小学音乐教学相对城市较落后些。那么，如何才能提高农村小学音乐课堂教学的有效性，对此进行了探讨。

【关键词】教学目标 师生互动 音乐之美在小学音乐教学中，教师要注重对农村孩子音乐技能的培养，要根据学生的学习情况和教学内容来实施教学，优化教学方式和方法，激起学生学习音乐的热情，营造出轻松愉悦的学习氛围，采取有针对性、有目的性的教学，可以通过识谱、唱歌、欣赏音乐等形式来加强学生的感受和体会，丰富学生的内心涵养和对正确的音乐认知。

一、明确教学目标，更新教学方式和内容

小学音乐教师要明确教学目的和目标，不能为了教学而教学，转变以往机械式的教学模式。教学目标可以分为长期目标和短期目标，长期目标可以以学期为一个单元，短期目标可以以一个月或一个周为一个单元，从而加强音乐教学的目的性和针对性，从整体上掌握教学进度，适时地调整和总结教学方案，最大程度的提高音乐课堂教学效率。

音乐的教学要采取多种教学方式和方法，转变一成不变的教学模式，要大胆的探索和创新教学方式与方法，根据学生的学习情况来适时调整教学方式。……