邹悦

摘 要：在初中英语教学中，我们需要以学生为中心，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提，以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件，以教师激励和指导学生自主学习，自主建构为特征的新型教学观和教学形式，让学生最大限度地参与到教学过程中，最终达到使学生有效的实现对当前所学知识的意义建构的目的。

关键词：初中英语；学生主体

新课程改变了过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，让学生学会如何学习和思维，重视学生的情绪生活，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。在初中英语教学中，要有效实现学生对学习的自我评价和对学习行为的自我调节，需要充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。

一、教学目标的设计要以学生为中心

“教师的责任不在教，而在教学生学。”（陶行知《教学合一》）初中英语教学的重要任务是教会学生如何学习、如何研究、如何创造，教会他们如何获取、精选、综合和分析有用的知识和信息，使他们具有在综合、分析、学习、研究过程中积极思维的能力。语言是一个系统，要让学生学会通过比较把所学的各个部分、各个项、各个词句联系起来，既便于记，又便于用。我们要善于引导学生通过英语和汉语、英语和英语的比较，从而揭示英语的系统，深入英语的本质。由此可见，课堂教学目标应改变教师越俎代庖，把现成的结论喂给学生，而应在教师的指导下，让学生自己独立思考，发掘知识的因果关系，找出结论。……