潘海流

【内容摘要】近些年来，“学习共同体”教育概念开始悄然兴起，并逐渐渗透到高中政治课堂之上，对高中政治教学产生了深刻的影响。随着社会进步与发展，社会各界对于高中政治教学提出了更高的要求。与此同时，在整个教育界正在发生深刻变革的大背景之下，高中政治教育工作也亟须引进新的教育理念来指导教学活动，以提升教学质量，为社会培养思想素质过硬的合格人才。基于此种现实，在高中政治课堂上构建学习共同体就显得十分必要与重要，不但为高中政治教学改革提供了新思路，还为学生学好政治知识提供了新方法。本文立足于笔者自身教学实践与研究，对学习共同体的内涵与发展现状进行了剖析，并提出了具体的构建策略，以期为广大政治教育工作者提供参考与借鉴。

【关键词】高中政治教学 学习共同体 策略

引言

作为一种新兴的教学理念，“学习共同体”概念成为了许多专家学者的研究对象，其对于构建一种新型的师生关系起着重要作用，在此种教学模式下，学生可以在一种轻松愉悦的氛围下更好的去理解和掌握政治知识，可以潜移默化中养成正确的人生观和价值观，可以实现自身的全面发展。因此，对于构建学习共同体的研究关系着高中政治课堂氛围，关系着教学质量的提升，值得我们每个高中政治教育工作者深入思考。

一、“学习共同体”基本概念与作用

正确认识一个新兴事物是我们发挥其作用的基础和前提，我们要想发挥学习共同体对于高中政治教学的作用，就必须对其概念与作用行成一个全面且深入的了解。……