宋姣

摘要：当前物理课程改革的一个重要教学理念就是“从生活走向物理，从物理走向社会”。这就要求教师引用生活之水，开展生活化教学。那么，如何进行初中物理生活化教学呢？本文将从物理教学导入生活化、物理教学过程生活化、物理题目生活化三个方面进行探讨。

关键词：初中物理 生活化 教学

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0187-02

物理与生活有着密切的联系，对此新课程标准提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念。为此，我们要将初中物理教学生活化，将物理知识融入生活，同时物理教师引导学生关注生活中的物理现象，也让生活因为物理而更加精彩。让学生能在生活中学习，同时也能在学习中更好地生活。

如何实现初中物理生活化教学成为当前初中物理教学发展的关键。在初中物理教学中，生活化教学可以从以下三个方面进行。

一、物理教学导入生活化

教师的导入语是整个课堂的开始。运用生活化教学，以学生所熟悉的生活现象引入新课，能够增加教学的真实性和熟悉性，带给学生心理上的放松，进而激发出学生学习的热情。

（一）以生活情境导入新课

学生对新知识的接受程度与物理知识和实际生活的接近程度有关。所以，教师在授课时用生活情境导入新课，可以快速地集中学生的注意力，引起学生的兴趣，轻松快速地接受物理新知识，培养学生的认真观察、独立思考等综合能力。

在讲解《流体压强与流速的关系》时，教师事先准备漏斗和乒乓球。……