刘子辉 陈祖琴 陈强

摘 要 目前，图书馆学科馆员建设正遭遇人力资源、文献资源、管理体制等问题，使很多图书馆的学科馆员建设停滞不前。论文基于学科优势度的学科馆员共建是以学科优势为组织核心，使各高校可以快速的开展各个学科领域的学科服务，以节省大量人力资源，促使学科馆员发挥更大的服务效能，实现自身社会价值，提升图书馆的服务水平。

关键词 学科优势度 学科馆员 学科服务 高校图书馆

分类号 G252.6

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.06.008

0 引言

学科馆员最初诞生于美国，1981年，美国卡内基梅隆大学图书馆推出“跟踪”服务，由于这样的服务模式适应了高校图书馆学科化服务的发展趋势而得到迅速发展，之后美国、加拿大以及西欧的部分研究型大学图书馆也推出了相应的学科馆员服务模式。1998年，清华大学图书馆开展了学科馆员服务，成为国内第一个“吃螃蟹”的图书馆。学科馆员在推动图书馆的科研服务方面起到了很大的作用，因此受到大家的欢迎，国内的很多图书馆也都对学科服务建设进行了尝试。从1998年引进学科服务到今天，国内对学科服务的研究已有近20年，研究热度有增无减。本文分别用题名=“学科馆员”和“学科服务”在CNKI中检索，时间限定在“1996-2015”，检索结果与年度论文分布如表1所示。从1996年只有2篇论文到2015年的332篇论文，有关学科馆员的研究热度并没有随时间的流失而减退，而是逐年增温，论文发表总量达到3072篇，凸显了学科馆员对提升图书馆的服务能力和满足服务对象的信息需求的价值，也表明学科馆员在具体实践中并不顺利。……