钟淮真

(福建省厦门海沧实验中学 361026)

在高中化学教学过程中，涉及许多化学实验，物质在一定条件下生成新物质的过程即为化学反应.在化学反应过程中分子分裂成若干原子，并重新组合生成新物质，期间会产生化学量，这些化学量在反应前后总量不变，称之为化学反应守恒.依据化学量之间守恒关系，可解决化学反应相关问题，为此在高中化学教学过程中，需向学生讲述守恒法有效应用方略，为学生有效解决化学反应问题奠定基础.

一、守恒法定义

守恒现象在自然界中普遍存在.在化学反应过程中，可运用守恒法对化学反应前后原子变化情况进行分析，介于原子数量在反应前后不变，借助守恒法可分析化学反应中物质质量关系.高中化学教师在指导学生运用守恒法解决化学反应问题时，无需思考化学反应条件、操作方法等客观因素，只需从化学反应物质本身着手，思考其反应前后的状态，便可达成解答化学问题的目的.守恒法由能量守恒、电子守恒、化合价守恒、质量守恒、原子守恒等形式构成，适用于任何化学反应的分析与计算，教师在指导学生善用守恒法同时，需引导学生掌握各类守恒法应用方略，提升守恒法综合应用效率，达到提高学生化学能力的目的.

二、守恒法在高中化学解题过程中的应用分析

通过对守恒法定义进行分析可知，该方法可用于分析解决与化学反应相关的一些问题，为此教师应从……