培养高中数学核心素养
——课堂教学中数学运算的维度
2018-09-21谢姚平
数理化解题研究 2018年24期
谢姚平
(江苏省宜兴第一中学 214200)
全面深化基础教育课程改革,当中第一项要求就是启动普通高中课程修订工作,进一步优化课程标准,落实学习质量标准研制、学生核心素养发展体系等环节.以新课改所提出的高考要求为根据,将各学科的学科核心素养确定,即数学运算、逻辑推理、数学抽象、直观想象、数据分析及数学建模六个内容.在这里浅谈一下课堂教学中数学运算的重要性.
一、数学核心计算技能的培养
几何图形的计算求解、数字的估值和计算及近似计算、式子的分解变形与组合变形等都可以当成是计算技能,重点是能否将计算法则及公式准确记住并灵活运用到实践中.数学计算公式、计算法则看似只是一些公式、解题方法,只要记住就可以,但是记住不是目的,要学会灵活运用解决难题才是学好数学公式的真正目的.高中的数学公式种类繁多:包括正弦定理;圆的标准方程;倍角公式;某些数列前n项和等等.如果只是机械性的记忆,机械性的套用运算公式,对学生计算过程中不重视计算能力的培养,其结果很容易造成学生运算能力不足,数学运算结果正确率低下.
现在社会上有很多快速解题技巧的书籍,如数学运算秒杀技巧;数学运算秒杀八法等,家长为了提高孩子数学成绩,都会信奉这些所谓的秒杀,可是数学运算真的有秒杀吗?答案是“有”,但不是通过学习那些秒杀方法,秒杀方法只能作为借鉴,不能成……
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