李东晖 申聪 戴小鹏 王奕

摘要：本文从共享思维的内涵和实践出发，综合分析了互联网时代下人们的思维模式，综合阐述影响学生思维模式的主要因素，跟踪调查203名学生的成绩变化和思维方式的改观，结果表明共享思维的培养对于学生成绩的提高和正确的思维观念的形成具有促进作用，也验证了互联网时代下共享思维对学生的健康成长具有积极影响。

Abstract： This article starts from the connotation and practice of shared thinking， comprehensively analyzes the people's thinking mode under the Internet age， comprehensively elaborates the main factors influencing the student's thinking mode， and tracks and investigates 203 students' grade changes and changes in thinking methods. The results show that the cultivation of shared thinking has a positive effect on the improvement of students' scores and the formation of correct thinking concepts. It also verifies that shared thinking has a positive impact on students' healthy growth in the Internet age.

關键词：互联网；共享思维；学生培养；思维方式

Key words： Internet；shared thinking；student development；thinking

中图分类号：TN929.5；G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）26-0293-03

0 引言

随着移动互联网时代的到来，社会的发展发生了惊天动地的变化，教育教学方向的研究和探讨在相关行业人士的观念里日益重要，学生思维方式的培养显得尤为突出。今年是恢复高考四十年，在近四十年的教育教学过程中，教学方式一直受到教育者和受教育者的关注，教育者对于学生思维方式的影响因素和怎样为学生建立起正确的思维理念煞费苦心，本文结合互联网时代背景，分析互联网时代下人们最常用的思维方式，同共享思维相关理念结合起来，剖析共享思维的内涵和相关实践，将这一理念渗透到203名学生的培养过程中，结果表明共享思维培养下的学生的整体成绩和思维模式会有较大程度的提高，验证了互联网时代下共享思维对于学生思维的影响是积极的。

1 互联网时代下思维模式

在学生思维模式的培养的过程中，从学生的角度出发，将着重阐述平台思维、碎片思维、数据思维、共享思维对于学生培养的重要性，以及分析了互联网快速发展的时代潮流下，这些思维模式对于学生正确思维方式建立的影响。……