王学英

摘 要：在小学语文课程教学中，生字教学是重点内容，这也是提高小学生语文素养的基础。为此，对小学低年级语文生字教学展开了分析，了解生字教学的相关措施，为小学低年级学生语文生字教学质量的提高提供保障。

关键词：小学低年级；语文生字；教学分析

在现代社会经济不断发展的影响下，人们对教学质量的关注度也在不断上升，对于小学生而言，语文课程的学习最重要的就是需要学习生字，这是其他课程能够顺利开展的关键。为此，需要加强对小学低年级学生生字教学的重视，并针对性采取有效措施，促进小学语文生字教学质量的提高。

一、创造良好的认字环境

在低年级的识字教学中，识字不仅仅是一项任务，也是一项重要的内容。需要营造出良好的学习氛围，让学生能够认识生字、记住生字，也能够在一定的语言环境中懂得如何运用生字。社会是学习汉字的大课堂，耳闻目睹都是生字，是广阔的学习海洋。学生对很多生字的认识来自于社会，比如说超市的名称、商店的名称、物品的标牌和电视节目中经常出现的字。只要是班上一个学生说出了这个字，很多同學也都能回忆出来，比如说，在教学生“灯”这个词时，老师可以问学生在过马路的时候需要注意点什么，很多学生都会说红灯，学生会经常走，对路灯也足够的熟悉，基本上每个学生都知道红灯停、绿灯行。这个时候再教学生“灯”这个词，往往能起到事半功倍的效果，而且在此过程中还可以教育学生一定要遵守交通规则注意安全。……