高扬祖

摘 要：在新课程改革的指引下，广大的农村初中语文教师在学生的写作方面做出不懈的能力，并取得引以为豪的教学成效，从而获取丰硕的作文教学经验，然而农村的初中语文教师在探索中，也深深地陷入众多的教学困境之中，致使写作教学举步维艰，造成学生的写作能力和水平严重受阻，面对重重障碍和困难，初中语文教师将全部的心思投入到摆脱作文教学的困扰之中，发现问题及时妥善地处理和解决，以谋求最大程度的改善，研究多样化的对策，帮助学生走出写作的困境。

关键词：农村；中学作文；教学困境；对策分析

作文教学作为整个初中语文教学的重要组成部分，在新课程改革的发展趋势中，越来越备受瞩目，培养学生能说会写的能力成为目前初中语文教学的核心任务，而作文教学恰恰能实现这一任务。但是在实际的初中语文教学中，写作教学一直是困扰学生的一大难题，面对写作学生往往是望而生畏、胆战心惊，致使作文教学身陷囹圄之中，难以摆脱各种纷争和困扰。作为长期工作在农村的初中语文教师，要从学生读写的基本功入手，结合学生写作中出现的问题，找到学生写作的症结之所在，深入地挖掘其中的内涵，采取有效的写作对策，帮助学生摆脱写作难的禁锢，提升学生写作的想象力和表达力，推动学生写作水平的全面提高。下面，就初中语文作文教学中面临的困境和采取的对策，简单地进行一下分析和说明。……