曹健林

摘 要：国学文化是我国古人圣贤千百年来篆刻在中华民族骨髓中的文化，是民族的精髓。在小学语文课堂中渗入国学文化，可以潜移默化地提高学生的人文素养、道德观、价值观，更可以启迪智慧、陶冶性情，对于国学文化的传承和学生的成长有着不可估量的影响。

关键词：国学文化；语文课堂；渗透；传承

在小学语文教学中融入国学教育，让学生从小受到熏陶，从而潜移默化地影响其思想行为，从根本上提高学生的人文素养，对学生的人生观、价值观、语言、思维、行为等素质上升到一个高度，对于学生的健康成长具有深远意义。如何才能使国学文化更好地融入语文课堂，笔者认为必须要从以下几方面进行。

一、教师的国学文化修为在国学融入语文课堂中具有不可忽视的作用

国学文化中的诗、词、歌、赋等是抒怀言志、修身养性之功，具有导化人心之能。涉猎这些国学修为对于教师涵养人格、塑造修养皆有积极的作用。而国学文化中也不免掺杂参差不齐的文化沉渣，形成了良莠淆杂的国学之海，因此，语文教师既要努力提升自身国学素养，若要课堂融入国学文化，更要不断增强去伪存真、披沙拣金的辨析力。[1]国学文化的传承与发展常以语言文字为依托，而对于语言文字的析疑与表达之道的传授又是语文教师的使命所在。教师只有有了国学文化的沉淀与积累，才能在教学中传达中国古代先贤思行哲理，对学生道德心灵产生极其有益的影响。……