李响初　张微　高小庆

摘 要 高职院校开展现代学徒制试点是深化校企合作、提升人才培养质量的有效途径和重要举措。文章从我国高职院校现代学徒制实施现状、高职院校骨干专业实施现代学徒制进行人才培养的困境分析入手，以湖南有色金属职业技术学院智能制造专业群为例，主要从构建框架、构建校企合作混合所有制实体、制度建设三个方面提出了智能制造专业群现代学徒制人才培养路径的对策。

关键词 现代学徒制 智能制造专业群 人才培养模式

为了贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，加快建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，2014年教育部颁布实施了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，旨在推进现代学徒制人才培养模式各项改革，为现代学徒制试点提供良好的政策导向和制度保障，并遴选一批高职院校启动现代学徒制试点。2015年教育部颁布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》又明确提出“开展现代学徒制培养”，“支持地方和行业引导、扶持企业与高等职业院校联合开展现代学徒制试点”。2017年10月召开的中国共产党“十九大”更是提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。本研究立足高职院校层面，对智能制造专业群现代学徒制人才培养路径进行探索，可为我国现代职业教育人才培养模式改革提供路径借鉴。

1 我国高职院校现代学……