摘要：新课程改革要求教师时刻更新教学观念、转变教学方式，倡导实效教学。实效教学指教师要按照课堂教学的客观规律，以较少的时间、物力和精力的投入，得到尽可能高的教学效果。在达到教学目标和实现学生学习能力培养与全面发展方面，文章基于实际教学情况，探讨小学语文实效性教学的具体实践。

关键词：小学语文；实效性教学；策略

新课程改革让课堂教学充满了生机和活力；新课程改革让语文课堂教学更加丰富精彩。“一切为了学生，一切为了学生的全面发展”是新课程改革的主要教学理念，为此新课程改革背景下的实际课堂教学，既要求师生互动交流，又要求提升课堂教学的实效性。那么，怎样才能提升小学语文课堂教学的实效性呢？

一、 激发学习兴趣，提高教学实效

“兴趣是最好的老师”。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。掌握语文知识的先决条件便是兴趣，学生有了学习的兴趣，才能全神贯注地去学，将“要我学习”变为“我要学习”。即使在学习过程中遇到困难，也能主动钻研，勇敢克服，并将它视为乐事来做。教无定法，然而以往的教学模式教条、死板，使学生感到单调乏味，浪费了许多宝贵的课堂教学时间。因此，课堂教学要体现教学的艺术性，激发学生的学习热情和兴趣。要按照不同教学内容的特点，运用不同的教学方法，突出教學重点，使学生积极参与，勤动双手和大脑，积极主动地去学习语文知识。如教授一些排比整齐、感情真挚、比喻形象的文章，笔者就以朗读作为激发学生兴趣的向导。……