摘要：随着新课改的推进，小学阅读教学的方式已经发生了很大的改变，但仍有一部分老师长期采用讲授式教学法。从实际效果来看，讲授法对学生的思维开发和学习的积极性、主动性都会产生一定的限制。面对这样一个问题，问题驱动教学法受到了广泛关注，问题驱动教学法能够弥补传统教学当中的弊端，还可以 培养学生的问题解决能力和创新精神，从根本上提高小学语文阅读教学的质量。本文主要针对问题驱动这一策略探讨小学语文阅读教学的高效之路。

关键词：问题驱动;小学语文;阅读教学;策略

问题驱动教学法顾名思义是以提出问题、分析问题、解决问题为思路的教学方法，这种方法主要引导学生通过阅读课文、自主分析课文解决主要问题，在此过程中 提升学生的言语习得能力。这种教学方法强调学生的主体性，尊重语文学习规律，能很好地提高学生的学习主动性。目前这一教学方法在小学语文教学中已经得到了很好的推广，但实际操作中也有一些问题有待解决。

一、 问题驱动在记叙文阅读教学中的应用

记叙文主要以叙述和描写为主要方式，在小学阶段记叙文体裁的文章相对较多，学生只有真正学好记叙文，才能为其他文体打好基础。在针对记叙文阅读教学进行问题设计的过程当中，需要教师结合记叙文的表达方式、六要素和写作特点等方面设计出来有价值的问题。问题难度要适中，紧紧围绕本堂课的教学重难点。……