曹星

摘 要 现代企业管理制度中有着许多合理、先进的管理策略，中职班级的特殊性和管理难度使得我们可以运用企业管理策略来构建优秀的班级管理团队，提升中职班级管理工作的效率，打造具有企业文化特色的班级文化。

关键词 班级管理 班主任工作 企业管理策略 班干部培养

中图分类号：G712 文献标识码：A

1中职班级管理困境：“聚沙成塔”的艰难工程

中职学生因其习惯差、意识薄的特点使得中职学校的班级管理工作更加复杂。平均一个班级五十余人，一届毕业紧接着又一届，所谓“铁打的营盘流水的兵”，班主任工作可谓琐事堆积、千头万绪。采用传统的管理方式，时常会存在以下问题：

1.1“一肩挑”工作模式弊端

中职班级每个班设一名班主任，这位“管理者”在很多时候充当了“执行者”。学校开展各项活动、班会团会、各处室需要的班级资料，班主任都一人包辦。同事还要时刻关注每一名学生，事无巨细样样亲历亲为。虽是尽职尽责的表现，但毕竟一个人精力有限，难免忙中出错，疏漏更多。

1.2班干部培养成效不高

设立班干部既是对学生能力的培养，也是为了协助班主任处理班级事务，班干部的培养问题主要体现在两方面：

1.2.1权职不清，分工不明

学生对班干部仅有简单的职位认识，如“班长”、“副班长”、“学习委员”等，而对于每个职务分管工作具体内容时常不明确，这是由于很多班主任对班干部职务界定不清所致。因此在班级工作中时常出现班干部只知其位，不知其责，遇事相互推诿使得效率低下。……