陈刚　魏晗　郭志刚

摘 要：“公开源情报分析”是为情报学和信息工程相关专业高年级本科生开设的一门专业拓展课，旨在培养学生情报研究方向的专业应用能力和创新思维。与其他教学方法相比，案例式教学在培养学生分析问题和解决实际问题能力方面有着独有的优势。文章讨论分析了“公开源情报分析”课程中运用案例式教学的优势，并就案例式教学方法在课程教学中的应用进行了有效的探索与实践。

关键词：公开源情报；案例教学；案例设计；案例实践

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）08-0010-03

公开源情报研究是近十多年来引起广泛关注的情报课题，表现出强大的应用价值和前景。随着新媒体时代的到来，信息获取、处理和分析方式都展现出前所未有的广度和深度，这为公开源情报研究提供了更为广阔的天地。国内外高校情报学和信息工程等专业纷纷开设公开源情报和竞争情报相关课程，目的是使学生了解该领域基本理论和发展前沿，拓展学生的专业知识视野，培养学生的专业应用能力和创新意识，为学生在此领域的工作和进一步深造打下良好的基础。

“公开源情报分析”是一门理论与实践并重的专业课程，如何使学生在有限的时间内全面系统地掌握公开源情报研究的理论知识，提高信息获取、信息处理和信息分析的能力水平，培育创新思维，已成为课程教学中的重要课题。传统以教师为主的理论讲授方式，把学生看作是知识的被动接受方，难以充分调动学生学习的主观能动性。……