【摘要】随着新课改的推进，阅读教学备受重视，成为教学改革的前沿，实施高效阅读教学既是新课程改革的需要，也是当前小学语文教学中亟需改革的问题。通过实施高效的阅读策略，提高学生的阅读能力，提高语文阅读课堂的教学效率。

【关键词】高效阅读 教学 兴趣 问题 情感

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0056-02

语文作为一门最重要的基础学科之一，阅读在语文课程教学中占有着重要的地位。那么，如何构建小学语文的高效阅读课堂，让语文课充满活力呢？笔者认为，应该注重以下几个方面：

一、用兴趣打开学生阅读的大门

兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的调味品，可以让学生在阅读中感受到阅读的乐趣；兴趣是一把钥匙，可以保值学生打开阅读的大门。学生的阅读兴趣有无可以直接关系到阅读的成败。所以，构建高效的阅读课堂就必须重视学生的阅读兴趣的激发和培养，从而激发学生阅读的内在驱动力，因此，就要避免直接地对学生进行机械的阅读教学，而是要讲究一定的教学方法和技巧，增加阅读课的趣味性，提高课堂的生动性。

1.教师应该讲究一定的教学语言艺术

课堂是教师与学生交流的地方，有互动，也是感情的交流，这都需要语言的艺术。所以，教师不能用不变的语气和语调来教学，而是运用 语言艺术，发挥文本寄予的情感来展开教学，营造一个富有情感的教学氛围，来吸引学生的注意力，感染学生，让学生感兴趣，乐于其中。……